Movilidad Pistoia co Consorcio A Coruña

Del 26 al 29 de enero de 2026 nuestro cole tuvo la oportunidad de participar en la movilidad a Italia con el consorcio de A Coruña. Viajé junto a 3 asesores del CFR y 14 profes de infantil y primaria. 

Allí conocimos la realidad educativa de la Comunidad de Pistoia, visitando una escuela Nido (0 a 3 años), una escuela de la Infancia (3 a 6 años) y las áreas de aprendizaje que complementan la educación de estas escuelas y que destacan por su labor educativa. 

Lo más relevante de esta experiencia ha sido conocer directamente el funcionamiento de estos recursos y profundizar, a través de charlas con los enseñantes de cada una de las áreas, en las bases pedagógicas sobre las que se asienta su organización. Cada una de estas áreas prioriza un lenguaje y adapta sus materiales y propuestas a su desarrollo.

 

El área verde está dedicada a la naturaleza. Allí pudimos observar la visita de un grupo de alumnado de una escuela de 2º de primaria que acudía para realizar un laboratorio en torno a un temporal de viento y lluvia sufrido en la región del Trentino en 2018. La propuesta constaba de 4 actividades. Una primera inicial donde, sentados en el espacio de acogida, se les ponía una proyección sobre el tema. A continuación, se les pedía que escucharan atentetamente y en silencio los distintos sonidos del viento e intentaran crear una melodía en una partitura a partir de las sensaciones percibidas. La siguiente actividad fue en el planetario, donde se recreó la noche del temporarl a oscuras. Para terminar, el alumnado acudió a la zona del taller, donde creo un capturador de sonido con tapas, cordones y perchas.

En el área amarilla, dedicada a la literatura, disfrutamos de una experiencia inmersiva sobre el cuento de Jole. Habían recreado los escenarios del libro a través de diferentes propuestas sensoriales en las que la enseñante te iba guiando.

En el área roja, relacionada con la familia y el juego libre, descubrimos la importancia que se le otorga a las familias, a su acogida y bienestar charlando con la enseñante del aula. Posteriormente, pudimos visitar las instalaciones donde las familias se reunen para compartir momentos, preocupaciones, dudas e intercambiar experiencias. También recorrimos las zonas dejuego preparadas para aquellos niños y niñas que acuden aquí en lugar de a una escuela Nido en esta primera infancia.

El área azul, dedicada al arte y a la cultura está actualmente cerrada pendiente de que arreglen el edificio en el que se encuentra.

A través de esta visita pudimos conocer las bases pedagógicas de este sistema educativo:

- El niño como centro.

- Educador/a como acompañante.

- Documentación del proceso.

- Cuidado de los espacios.

- Atención a la predisposición de los materiales.

- Importancia del juego espontáneo.

- Participación de las familias.

Ha sido una experiencia muy enriquecedora y de grandes aprendizajes, que ha ganado peso al poder compartirla con docentes de mi comunidad, con los que poder intercambiar ideas, opiniones y propuestas.