Feria Europea: “¿Qué llevas en tu mochila?”

Coincidiendo con el Mes de Europa y con la iniciativa del SEPIE “¿Qué traes en tu maleta?”, el centro organizó la Feria Europea: “¿Qué llevas en tu mochila?”, una actividad de difusión Erasmus+ en la que se pusieron en valor los aprendizajes derivados de las movilidades europeas realizadas por el profesorado y por el alumnado del centro. La propuesta partió de la idea de reflexionar sobre aquello que se trae de una movilidad Erasmus+: experiencias, aprendizajes, buenas prácticas, vínculos con otros países, nuevas formas de mirar la escuela y propuestas transferibles a la vida diaria del centro. Esta idea se amplió incorporando también lo que traía en su maleta el alumnado visitante de Rennes y lo que se llevaría en su maleta nuestra auxiliar de conversación, creando así un espacio compartido de intercambio cultural, lingüístico y educativo. La feria contó con la participación del alumnado de 4.º, 5.º y 6.º de Educación Primaria. El alumnado de 4.º y 5.º participó en las distintas propuestas, mientras que el alumnado de 6.º asumió un papel activo como dinamizador de los stands, acompañando a los grupos, explicando las actividades y favoreciendo la comunicación en inglés. La actividad se estructuró en torno a cinco stands europeos: Alemania, Finlandia, Grecia, Francia/Bretaña y España, con rotaciones organizadas para que el alumnado pudiera experimentar diferentes propuestas vinculadas a los aprendizajes de las movilidades Erasmus+. Cada stand permitió transformar un aprendizaje europeo en una experiencia práctica para el alumnado: Oval with clay balls, vinculado a Alemania; Looms, relacionado con Finlandia; Find your tree, asociado a Grecia; el Baile de los cuatro elementos, de Francia/Bretaña; y How long does it last?, centrado en la reflexión sobre el tiempo de descomposición de los materiales y el cuidado del medio ambiente. Al finalizar la actividad, se realizó una autoevaluación a través de Padlet en la que participó el alumnado de 6.º de Educación Primaria, que dinamizó los stands, y el alumnado de 5.º, que participó en las actividades. Esta autoevaluación permitió recoger impresiones, valorar el grado de preparación de las propuestas, reflexionar sobre la participación individual y colectiva, identificar dificultades y expresar los aprendizajes adquiridos. De este modo, la actividad incorporó la competencia digital como herramienta de evaluación formativa, reflexión y empoderamiento del alumnado. La Feria Europea permitió difundir las movilidades Erasmus+ dentro de la comunidad educativa y hacer visible que una movilidad no termina al regresar al centro, sino que continúa cuando los aprendizajes se comparten, se adaptan y se transforman en propuestas para el alumnado. La actividad estuvo alineada con los objetivos Erasmus+ del centro, ya que favoreció la competencia plurilingüe, la convivencia, la inclusión, la conciencia ecológica, la cooperación entre iguales y la apertura del centro a la dimensión europea.

Acogemos al alumnado de Rennes en nuestro centro

Durante el mes de mayo, el CEIP Plurilingüe Víctor López Seoane recibió la visita de un grupo de alumnado y profesorado procedente de la escuela Les Gantelles, de Rennes, Francia. Se trata de un centro perteneciente a la Réseau d’Éducation Prioritaire, por lo que esta experiencia tuvo una especial relevancia desde el punto de vista de la inclusión, la equidad educativa y la creación de oportunidades de intercambio internacional para alumnado de diferentes contextos sociales y culturales. La visita permitió crear un espacio real de encuentro, convivencia y comunicación entre alumnado francés y gallego. La primera jornada comenzó con una recepción oficial en el centro y con una actividad de cohesión, The Pen Challenge, pensada para facilitar la interacción inicial entre el alumnado participante. Posteriormente, se realizó una salida a la Torre de Hércules, que incluyó la subida a la Torre, una merienda compartida y una andaina medioambiental por el entorno, favoreciendo la observación del medio, el respeto por el patrimonio natural y cultural y la conciencia ecológica. La jornada se completó con la comida en el comedor de Zalaeta y la visita al Acuario Finisterrae. Además, tanto el alumnado procedente de Francia como el alumnado de nuestro centro participaron en una autoevaluación de la visita a través de un podcast/entrevista. Esta actividad permitió recoger sus impresiones, valorar la experiencia vivida y reflexionar sobre la importancia de la comunicación, la convivencia y la colaboración entre alumnado de diferentes países. El uso del formato podcast favoreció también la competencia digital, la expresión oral, la competencia plurilingüe y la participación activa del alumnado en la evaluación de la propia experiencia. Esta visita estuvo directamente alineada con los objetivos Erasmus+ del centro, especialmente en lo relativo a la inclusión, la convivencia, la competencia plurilingüe, la conciencia ecológica y la apertura del centro a la dimensión europea de la educación.